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失敗向左，成功向右：幫助孩子面對失敗
作者：
武鵬程
分類：
家庭•親子•人際
／
親子關係
叢書系列：陽光教養系列
出版社：
品(艸果)出版
出版日期：2013/5/6
ISBN：9789865946517
書籍編號：kk0351415
頁數：352
定價：
280
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失敗向左，成功向右：幫助孩子面對失敗 失敗是門大學問，讓孩子瞭解失敗是有正面意義的， 它可以讓孩子學會平和地處理失敗的心情， 加強承受挫折的能力，將來長大後，心態就會比較成熟，在面對失敗時， 會用更從容的心態準備下一次的挑戰，敢於做，才有可能成功。 《失敗向左，成功向右：幫助孩子面對失敗》通過解讀父母的選擇——不服輸和怕失敗， 告訴讀者應該關注孩子「過程中的努力」，智慧能將失敗轉為成功， 利用失敗，可以增強孩子的受挫能力，引導孩子發現問題才是關鍵，教會孩子正確面對失敗。
武鵬程 1972年出生，在報刊發表學術論文、文學散文、新聞通訊近千篇。 工作之餘，筆耕不輟，一直致力於親子教育及歷史文化的研究與推廣， 通過各種方式、方法和途徑，將更具實用性的知識傳達給廣大讀者。 目前致力於圖文解讀類圖書的研究與策劃，已出版的作品有《圖解孩子理財教育》、 《圖解孩子性教育》、《圖解單親孩子教育》、《圖解孩子情商教育》、 《男性悄悄話》、《女性悄悄話》《『苦』孩子教育法則——美麗的挫折教育》、 《讓孩子嘗點苦滋味——挫折使孩子更快成長》、 《教孩子學『野』——給孩子留點冒險的空間》等。
前 言 父母的選擇：不服輸和怕失敗 17 第 1 節 父母不能讓孩子失敗 18 ‧從「不要輸在起跑線上」說起 18 ‧父母要保護孩子不遭受失敗嗎 20 ‧不讓失敗，造就了怎樣的孩子 22 ‧面對挑戰，才能再次起程 24 ‧認清孩子需要的幫助和不需要的幫助 26 第 2 節 不服輸的孩子和怕失敗的孩子 30 ‧敢想敢做的孩子比「好孩子」更有發展潛力 30 ‧相同的錯誤反覆出現說明了什麼 32 ‧孩子擔起責任比說「對不起」更重要 34 第 3 節 正確看待錯誤與失敗 38 ‧孩子犯錯，其實不必大動肝火 38 ‧有時，我們都是失敗者 40 ‧犯錯誤與失敗給孩子帶來什麼 42 關注「過程中的努力」 45 第 1 節 教會孩子有計劃地做事 46 ‧制訂目標，細化過程 46 ‧講思路，不盲目而行 48 ‧做事時，堅持到底 50 第 2 節 怎樣看待錯誤與失敗 52 ‧從零開始，意味著新的成長 52 ‧拋棄「不能失敗」的思想 54 ‧把失敗看成一次體驗 56 ‧「輸就輸吧，沒關係」千萬說不得 58 智慧，能將失敗轉為成功 61 第 1 節 失敗是門大學問 62 ‧失敗學的研究與目的 62 ‧人人都需要學習「失敗學」 66 第 2 節 「立體」事件，多角度回收 68 ‧失敗後，引導孩子對事件重播 68 ‧把自己假設成甲方、乙方與第三方 72 ‧思考事件的著眼點與對立處 74 第 3 節 對事件採用逆向思維 78 ‧問問孩子「如果不這樣，會怎樣」 78 ‧引導孩子關注細節上的變化 80 ‧注意失敗之前的事件 82 第 4 節 失敗後常見心理 86 ‧趕走恐懼這隻「紙老虎」 86 ‧幫孩子越過自卑這道坎 88 ‧用雙手扼住命運的喉嚨 90 利用失敗，增強孩子的受挫能力 93 第 1 節 父母先將包袱放下 94 ‧先和孩子一起思考「以後怎麼做」 94 ‧從「世上最不幸的人」到總統 96 ‧不要再打碎花瓶就好 100 ‧用失敗堆積成功 102 ‧「馬後炮」的意義 104 第 2 節 逆境的磨礪使孩子百折不撓，堅忍頑強 106 ‧體育鍛鍊是培養意志力的最佳方法 106 ‧領孩子走出脆弱的「泥沼」 108 ‧堅持的力量 110 ‧越挫折，越不放棄 112 ‧增強孩子的心理承受力 114 第 3 節 遇到困難後教孩子學會自理、自立、自強 116 ‧沒遭受挫折的孩子事事依賴別人 116 ‧培養孩子獨立從廚房掌勺開始 118 ‧住校：集體生活鍛鍊自理能力 120 ‧讓孩子自我掌控零花錢 122 ‧「扔」他到社會實踐中去受挫 124 錯誤，引導發現問題是關鍵 129 第 1 節 父母關注的重點對嗎 130 ‧輸了就是輸了，承認現實比逃避更好 130 ‧孩子私自拿錢時，這樣做比懲罰更好 134 ‧別追問「為何撒謊」，要重視撒謊背後的目的 136 ‧父母這樣，幫不到丟三落四的孩子 140 ‧孩子隱瞞事實，多分析隱瞞原因 142 ‧不能守約?有些規則要知道 144 ‧孩子蹺課是一種用「大過失」掩蓋「小過失」的行為 146 ‧「我不想繼續了」不能聽過且過 148 ‧交上「壞」朋友，要讓孩子知道什麼是合不來 150 ‧責任推給別人，是在宣洩自己 152 ‧正確對待孩子的自我主張 154 第 2 節 父母改變做法，孩子更樂於挑戰 158 ‧「不要中途放棄」，改不了孩子的毛病 158 ‧與其費力地「勸解」，不如先等孩子情緒平復 160 ‧別看成績，只看今天比昨天進步了多少 162 ‧跟害羞的孩子講講自己的醜事 164 ‧對懼怕的孩子，多為他鼓勵 166 ‧對缺乏自信的孩子， 扮演角色遊戲很有效 168 ‧讓孩子明白眼淚不能解決問題 170 ‧自己選衣服，培養「考慮」的能力 172 第 3 節 自身錯誤，引導孩子自己去發現 176 ‧第一問：曾經發生什麼事情 176 ‧第二問：自己是怎樣做的 178 ‧第三問：自己做得對嗎 180 ‧第四問：對方做得怎樣，是不是比自己好 182 ‧第五問：周圍人有什麼反應 184 ‧第六問：通過這件事，你瞭解了什麼 186 ‧第七問：在這件事之前，其他事與之是否有聯繫 188 不得不糾正的錯誤方法 191 第 1 節 父母需要糾正的方法 192 ‧「成功的孩子」和「成功的事情」的重點錯誤 192 ‧「做得好」和「做不對」的看法錯誤 194 ‧「還有另外的方法」和「應該這麼做」的說法錯誤 196 ‧「不敢說」和「說錯話」的想法錯誤 198 ‧「幫倒忙」和「幫大忙」的方法錯誤 200 ‧處理危險，多教教孩子方法 202 第 2 節 教孩子知其然，亦知其所以然 204 ‧培養孩子的興趣 204 ‧道歉前，要讓孩子有認錯的意願 206 ‧寸有所長，尺有所短 210 ‧分清是「惡作劇」還是「惡意欺負」 212 ‧父母犯錯也應道歉 214 ‧讓父母的失言，成為和孩子溝通的機會 216 ‧打了孩子後，要反省的是「方法」而不是「自己」 218
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