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主要價值篇 The Chapter of Main Value 第一章 導論 1 第一節 何謂「音符讀字」法? 2 第二節 何謂「音節」? 3 第三節 何謂「音素」? 4 第二章 「音符」的真相 7 第一節 聲符= 子音 8 第一種 雙唇口型 9 第二種 唇齒口型 16 第三種 舌尖口型 18 第四種 舌根口型 27 第五種 舌面口型 32 第六種 舌尖後退口型 35 第七種 舌尖前伸口型 38 第二節 韻符=母音 41 第一種 開口音 41 第二種 介母音口型 52 第三章 英文「音符」的規矩 65 第一節 「子音」方面 66 第二節 「母音」部份 69 第四章 「拼音」的慣例 71 第一節 「子音」方面 72 第二節 「母音」方面 73 第五章 「包裹」式的音符 79 第一節 子音「包裹」式音符 80 第二節 母音「包裹」式的音符 84 第六章 放諸四海皆準之 89 第一節 日文的「音譯」字 90 第二節 韓文的「音譯」字 91 第三節 菲律賓的「音譯字」 91 第四節 泰國文的「音譯」字 92 第五節 印尼的「音譯」字 92 第六節 其它 93 第七章 人腦「造字」法 95 第一節 子音方面 98 第二節 母音方面 101 第三節 雙母音 102 第四節 音節 106 第八章 誰能分辨出「音節」呢? 109 第一項測試—「單音」節者 112 第二項測試—雙「音節」者 113 第四項測試—四個「音節」者 114 第五項測試─五個「音節」者 115 造字有理音節有功 116 天下之大「理」一而已 124 第一章 三十七個「音符」的由來 125 第一節 鼻祖時代 126 第二節 「羅馬拼音」時代 127 第三節 “ WADE SYSTEM ” 時代 128 「子音」分成七種口型 128 「母音」分成四種口型 129 第四節 「漢語拼音」的大陸時代 130 第二章 「漢語拼音」與 131 「威德拼音」對照表 第一節 「子音」對照 132 第二節 「母音」對照 136 第三節 「雙母音」符號對照 137 第四節 變體音 138 第五節 「漢語拼音」制的起因 139 第三章 一綱多本 141 所謂兩音同一符 142 隨身看 145 英文拼音的音符還不該統一嗎? 150 第四章「地圖」會說話 151 往事只能回味 153 第五章 寫書的心歷路程 157 第一段 時代考驗青年 158 第二段 青年創造時代 159 第三段 時代考驗老年 161 第四段 老年創造時代 162 第五段 黃金時代 165 第六章 天地間皆是學問, 171 學問中另有天地 第一個景點~~教育部 172 第二個景點~教授加學位 176 第三個景點~原住民有語無文 180 第四個景點~ 教學「閩南語」與 181 「客家話」的音符 第五個景點~天地間皆是學問 183 第七章 傳播善知識 187 成就功德事 第八章 結論 195 (一) 敬佩創作「注音符號」學者們的偉大! 196 (二) 敬佩主編 “WADE SYSTEM” 197 趙元任博士的偉大! (三) 感恩菩薩加持: 198
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