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為什麼會戰爭？【學校沒教，但一定要懂的戰爭社會課】：你會為國家而戰嗎？世界和平有可能嗎？早稻田教授從經濟消費、科技到性別，看戰爭如何塑造世界，以及你每一天的生活〔收錄台灣獨家作者序〕
作者：
野上元
譯者：
許郁文
分類：
社會•人文•史地
／
社會科學
叢書系列：地球觀
出版社：
野人出版
出版日期：2026/5/6
ISBN：9786267880197
書籍編號：kk0607551
頁數：304
定價：
500
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特別會員價：
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折
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元
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為什麼會戰爭？【學校沒教，但一定要懂的戰爭社會課】：你會為國家而戰嗎？世界和平有可能嗎？早稻田教授從經濟消費、科技到性別，看戰爭如何塑造世界，以及你每一天的生活〔收錄台灣獨家作者序〕 如果戰爭真的發生， 你願意為保衛國家而戰嗎？ 能立刻回答「我願意上戰場」，是好事嗎？ │第一堂給全民的戰爭社會課│ 戰爭離你有多近？ 它不只在前線，也藏在你每天的日常、滑到的資訊裡。 這些，其實都來自戰爭—— ?網際網路 ?GPS ?社會福利 ?心理治療 ?傳播媒體 ?核能 【你可能沒想過，但其實很重要的問題】 ?募兵、傭兵把「戰爭外包」給專業，反而讓戰爭越打越久？ ?從熱戰轉向冷戰，其實跟大量生產的消費社會有關？ ?面對「你願意為國家而戰嗎？」回答「不知道」是不好的嗎？ 【學校沒教，但一定要懂的戰爭社會課】 早稻田大學社會學教授為你上一堂戰爭通識課， 以「誰來上戰場？」出發， 回溯古代步兵、中世紀騎兵到現代徵兵， 穿越總體戰、冷戰到資訊戰與俄烏戰爭的震盪， 看見戰爭如何藏在經濟消費、民主制度、網路科技到兵役制度中， 理解戰爭，做出屬於你的選擇！ 共同推薦 ★Cheap ★Miula｜M觀點創辦人、科技巨頭解碼主筆 ★王家軒│文化工作者 ★李可心│美國台灣觀測站共同編輯 ★李濠仲│作家、《上報》總主筆 ★汪宏倫│中央研究院社會學研究所副所長 ★周維毅｜《小大人的公民素養課》作者、創新教學獎得主 ★林穎佑│淡大戰略所副教授 ★胡采蘋│財經主編 ★莊德仁｜建國中學歷史教師 ★陳彥文│麥克風的市場求生手冊 版主 ★游庭皓｜財經直播主 ★黃益中│高中公民教師、《思辨》作者 ★福澤喬｜Joel來談日本 版主 ★劉必榮│東吳大學政治系教授 ★蔡依橙｜陪你看國際新聞 創辦人
野上元 作者 野上元 早稻田大學教育與綜合科學學術院教授。1971年出生於東京。主修歷史社會學，於一橋大學社會學部畢業後，進入東京大學大學院人文社會系研究科取得博士學位(社會情報學)。曾任日本女子大學助理教授與筑波大學副教授，目前於早稻田大學教育學部社會科「公共市民學」專修，以及大學院教育學研究科「社會科教育」主修教授社會學。著有《戰爭體驗的社會學：「士兵」這個文體》(弘文堂)、《戰爭與社會系列(全5卷)》(岩波書店，共同編著)等。
前言 第一章 誰該上戰場？ 戰爭，為什麼是最棘手的公共問題？ 「你願意為保衛國家而戰嗎？」／能立刻回答「我願意上戰場」，是好事嗎？／回答「不知道」代表什麼？／「不知道」分成兩種 第二章 過去是誰在打仗？(近代之前) 誰上戰場？從古代到近代的千年歷史難題 古代：由步兵負責作戰／古希臘的「方陣」戰術／「與夥伴一同作戰」的認知，強化了共同體意識／中世紀：以騎兵為主力的時代／羅馬共和瓦解／為什麼武器從自費改為配給制？／讓「不求戰」的人上戰場，戰爭才能盡快結束 第三章 過去是誰在打仗？(近代之後) 民主主義、奴隸、傭兵 從戰爭社會學的觀點欣賞戰爭電影／臨陣脫逃，就會被我軍殺掉？／戰爭有時會將社會推向民主／「不能上戰場」的奴隸／我們所理解的「奴隸」，真的正確嗎？／自由與生存的殘酷交易／為何我們避而不談奴隸的歷史？／傭兵登場：漂泊在利益與自由之間的武力／當戰爭成為交易：傭兵制度的本質／傭兵可以減少戰爭的傷亡？／傭兵如何轉變為國家軍隊？／國民兵取代傭兵，戰爭再次成為公共事務／戰爭的近代轉型 第四章 從戰爭看社會思想 馬基維利、霍布斯、洛克、盧梭 主張「不可過度依賴傭兵」的馬基維利／不靠傭兵，改用平民？ ／戰爭不再為了掠奪，而是為了不失去一切／國民兵：讓戰爭升級的關鍵／「為國而戰」如何把戰爭推向極端／為什麼會有「戰爭狀態」？霍布斯的解釋 ／霍布斯「社會契約論」：把戰爭委託給國家執行／洛克與盧梭的奴隸論／戰爭、國民、奴隸：剪不斷、理還亂的關係／國際社會有可能締結社會契約嗎？ 第五章 二十世紀的戰爭(第一次與第二次世界大戰) 總體戰問世 「總體戰」與「全面戰爭」是什麼樣的戰爭？／定義就是釐清本質／「總體戰」之前的戰爭，多半是「局部」參與／窮盡一切資源與手段的戰爭／機關槍：以「群」為單位的殺人武器／機械武器削弱了人性的光輝／即使如此，機關槍仍漸漸成為主力／戰爭不再屬於人類／當機械成為戰場的主角／彼此消耗的「壕溝戰」／突破壕溝戰的戰車與負責偵察的飛機／毒氣、逐漸失常的士兵／「大眾」的戰爭／殺戮變得有效率，人性也被抹滅了／群情激奮比思想更強悍／沒有錄音帶，戰爭就不會結束？／形成偏見與煽動情緒的機制／刻板印象與政治宣傳電影／象徵國家的總體戰／到底什麼是國家？／源自總體戰的福利國家／建立福利制度的國家有什麼好處？ 第六章 二十世紀的戰爭(冷戰／熱戰) 核武、冷戰、消費社會 核戰之後的末日景況／淪為戰場的家園／冷戰與消費者密不可分的關係／消費社會的起源／從戰爭角度思考的消費社會論／能看到「別人家」的電視／消化過度生產的消費社會／核武與冷戰體制／核武與和平進退維谷的困境／恐懼之下的和平／「熱戰」與富庶的社會 第七章 21世紀的戰爭 「這也是戰爭嗎？」——現代戰爭的複雜面貌 核戰末日的想像／有無人機，為什麼還要在泥巴裡打仗？「現代戰爭」的難以理解之處／波灣戰爭「不曾發生」？——談戰爭的「真實感」／一場「演給全世界看」的戰爭？恐攻帶來「全球同步」的恐懼體驗／打仗不看火力，改看「網速」？／從「大家都在看」到「只給你看」：資訊技術如何掌握我們的視線？／為什麼Google提供的所有資訊都免費？(免費的最貴！)／高科技打不贏土法煉鋼？——被「輿論」左右的現代戰爭／當「文明軍隊」遇上「不講理的敵人」：社會進步反而是弱點？／大家都想和平，為什麼戰爭還沒消失？／讓你搞不清楚，也是一種戰術？——「新舊混合」的俄烏戰爭／當戰爭不再像戰爭，又是誰該上戰場？ 第八章 近現代日本社會與戰爭 日本的獨特之處從何而來？ 徵兵制與參政權合併的困難／日本「沒有徵兵制的民主時期」／兵役的功能①男性的分級制度／兵役的功能②幫助社會現代化／徵兵制與民族主義／日本特有的社會契約／不依賴社會契約，追求「和平共處」的日本社會／「一君萬民論」的挫折／戰前日本的迷航與潛力／敗戰記憶與受害者心態／唯一「核爆受害國」的特殊地位／為什麼日本能在戰後快速復興？／日本跟中國、俄羅斯還在戰爭狀態？／「和平主義」與「依賴美國」的矛盾／因冷戰而凍結的問題陸續浮現／面對「協防」要求，日本如何因應？ 第九章 女性與戰爭、軍事 戰爭與軍事裡，有男女平等嗎？ 戰爭與性暴力／從軍慰安婦問題／女性從軍，才是真平等？／「正因為是女性才辦得到」的任務？／誰決定女性該不該拿槍？——日本、美國、蘇聯的例子／女性參戰的現實 第十章 什麼是軍事社會學？ 軍事力量：不盡然需要，但又不可或缺 軍事在和平時期有什麼用？／不想要戰爭，為何需要軍隊？／心理治療源自於戰爭？／只有25％的士兵會在戰場上開槍？／新兵幫不上忙？／為什麼我們該擔心軍人掌握權力？——談軍事主義的批判／軍隊是安全，或是威脅？／軍事職業的三個本質／軍隊的事，政治家可以插手嗎？／軍隊不能過度與社會脫節／「你會讓兒子從軍嗎？」／廢止徵兵制造成的衝擊／「兵役」是制度還是職業？／冷戰終結與軍隊縮編／後現代軍隊的本質 第十一章 作為現代軍隊的自衛隊 自衛隊的誕生與矛盾 自衛隊到底算哪種軍隊？——與美軍比較／自衛隊的誕生／自衛隊的規模很大嗎？——與戰前日軍比較／自衛隊的歷史是「解釋」的歷史／獨特的交戰規定？／刻雪雕也是防衛任務？自衛隊與大眾的關係／為了活下去，軍隊也學習要融入社會？ 第十二章 最終還是回到「不知道」 回答「不知道」，是不好的嗎？ 「願不願意上戰場？」真的有標準答案嗎？／從世界各國的回答了解自己的定位／一切都是為了進行更好的「討論」／讓討論升級的三個設計／你是哪一種「戰爭觀」？——從四個象限了解自己的立場／看看大家的回答／歡迎來到「最終還是不知道」的世界 結語
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