華文網網路書店：紙上躍出的故事風景：漫遊美國博物館、圖書館、書店的童心空間．社會‧人文‧史地/大眾傳播◎知．識．服．務．新．思．路◎

內容簡介
作者介紹
書籍目錄
同類推薦

紙上躍出的故事風景：漫遊美國博物館、圖書館、書店的童心空間

讀了就好想馬上開書店、逛博物館──
熱愛旅行的親子、童書重讀者、書店人、出版行銷、
文化場館工作者不容錯過！
 
周婉湘以旅人和觀察者的角度，帶著幼兒發展與幼兒文學研究專業，
二十年來遨遊探索美國各地博物館、美術館、圖書館、書店等的「童書角」，
洞察故事印刷出版之後，延續與擴散出去的新生命與可能性。
 
全書共3大篇24章和附錄，集結40處以上以童書為主軸的文化場館、書店與展覽的觀察與思考，帶讀者走進將經典圖畫書《月亮，晚安》的房間打造成真的兒童文學館；在高栗的故居沉浸於他筆下的黑色幽默遊戲裡；前往典藏著一整座地下室珍稀童書手稿與古本的公共圖書館，大開眼界；走進專屬通道，和小孩一起通往如野獸國般意境的獨立書店??文末更有特別邀稿，精選報導臺灣北、中、南共4間書店與圖書館，分享他們打造的童書閱讀空間和活動。
不論是童書作者的故居、圖畫書角色化身為雕像的公園、彷彿遊樂園的兒童圖書館、像精品店選品般的獨立書店，或童書作者開設且與社區民眾密切互動的童書店，讀完之後，令人立刻想收拾行李出發探訪，或者馬上找一個空間，將喜愛的童書內容化為真實布置，並把私房選書強力推薦給其他人。
作者周婉湘是幼兒教育學者、兒童文學工作者，也是與孩子一起熱愛閱讀十幾年不輟的母親、一位熱愛旅行的觀察家。二十年來，她以家長、研究者、閱聽人的多重眼光，深入各種以童書為主角的文化場館與街區書店，觀察故事的文本與圖像如何從平面轉為立體，自印刷書頁漸漸渲染到實際空間的每個縫隙，讓童書的創作生命力得以延續，也讓童書創作有了更多可能性，為我們帶來一幕又一幕令人驚奇、暢快、神奇的風景。
本書從各種實地參訪出發，最終收攏到一個核心思考：一個與童書有關的場域，或說，當一個場域融入童書元素之後，可以如何被設計、被規劃、被賦予意義，讓每一個來訪的大人和小孩，都能享受到更多閱讀的樂趣與走進空間的神奇感受？
＃讓閱讀的趣味清晰可見
在數位時代裡，有諸多管道能比書籍更快速地提供資訊，閱聽眾不僅取得便捷，直接接收到的聲色效果，也比起自行在大腦中吸收轉換，來得更直接、豐富。然而，儘管有這麼多即時又生動的媒介傳播資訊，真正留存在長期記憶裡的珍貴內容，卻反而愈來愈少。
根據多項國外研究，透過傳統的平面閱讀，讀者需要自行在腦海中建構畫面，相較於被動吸收他人已篩選擷取過的結果，書籍反而提供了更穩定的狀態與更清晰的線索，讓大腦有充分餘裕深入理解、感受並記憶資訊。
而空間的軟硬體規劃，透過感官認知，則有助於讀者更快融入主題情境——包含：將書籍擺放在適讀年齡層身高可及的書架上、陳設不同材質與大小的座椅、適度預留私密的閱讀角落、舉辦活化內容的多元藝術活動、將童書圖像轉化為可觸碰的大型裝置??融入童書元素、設計得宜的空間，能強化讀者的閱讀印象，放大閱讀的趣味，無形中增強閱讀的動機。
＃添加點童書成分，空間更有個性，拉近讀者與閱讀／展覽主題的距離
運用童書的文圖元素點綴空間，能讓各場館和書店擺脫「只是放書的地方」、「掛滿說明文字的輸出展板」、「展品高深莫測、素人勿近」等刻板印象，大幅拉近與閱聽眾的距離，也凸顯出空間的經營理念。
由小至大皆然：牆上掛著的複製畫或海報、書櫃旁擺放的玩偶、將玩具與相關主題書一起展售、平台不定期更換展示主軸??又或者，展覽扣合童書內容，從童書出發，以不同視角呈現展覽主題，再從展覽主題牽引回閱讀本質——這些做法都有助於讓大眾更快接收到空間的特色，理解選書核心／經營目標，對空間、書籍、活動留下深刻而喜愛的印象，也是網路世界難以取代的互動體驗。
從精彩萬分的場館布置到閱讀節的策辦，涵蓋選書陳列、空間動線、活動細節的第一手觀察筆記，本書探索童書之於孩子、家庭、社會的定義與趨勢。對家長而言，這是一份藝文深度旅行嚮導；對書店人、圖書館員、出版編輯行銷而言，更是一座企劃靈感寶礦——原來，童書在出版後還可以這樣翻轉閱讀、這樣遊戲！
在臺灣紛紛投入兒童美術館、兒童文學館等以兒童為主體的建設之際，將本書獻給所有嘗試帶孩子旅行的家長、書店經營者、圖書館／美術館／博物館專業人士、出版社行銷人員與圖畫書愛好者，借他山之石，讓充滿藝術和文學活力的規劃想像落地，實現愛麗絲曾夢遊過的奇異之境。


本書特色

周婉湘帶著幼兒發展與幼兒文學研究專業，以旅人和觀察者的角度，走訪了美國各地知名的博物館、美術館、藝廊、圖書館和書店，看見童書空間設計因地制宜的多樣化，例如：考量不同年齡、特殊需求孩子的需要規劃選書和座椅……希望能為臺灣的兒童文學空間，包含：為兒童設計的展覽、圖書館或書店中的童書區等發展，提供新思考。

周婉湘

讀了就好想馬上開書店、逛博物館──
熱愛旅行的親子、童書重讀者、書店人、出版行銷、
文化場館工作者不容錯過！
 
周婉湘以旅人和觀察者的角度，帶著幼兒發展與幼兒文學研究專業，
二十年來遨遊探索美國各地博物館、美術館、圖書館、書店等的「童書角」，
洞察故事印刷出版之後，延續與擴散出去的新生命與可能性。
 
全書共3大篇24章和附錄，集結40處以上以童書為主軸的文化場館、書店與展覽的觀察與思考，帶讀者走進將經典圖畫書《月亮，晚安》的房間打造成真的兒童文學館；在高栗的故居沉浸於他筆下的黑色幽默遊戲裡；前往典藏著一整座地下室珍稀童書手稿與古本的公共圖書館，大開眼界；走進專屬通道，和小孩一起通往如野獸國般意境的獨立書店??文末更有特別邀稿，精選報導臺灣北、中、南共4間書店與圖書館，分享他們打造的童書閱讀空間和活動。
不論是童書作者的故居、圖畫書角色化身為雕像的公園、彷彿遊樂園的兒童圖書館、像精品店選品般的獨立書店，或童書作者開設且與社區民眾密切互動的童書店，讀完之後，令人立刻想收拾行李出發探訪，或者馬上找一個空間，將喜愛的童書內容化為真實布置，並把私房選書強力推薦給其他人。
作者周婉湘是幼兒教育學者、兒童文學工作者，也是與孩子一起熱愛閱讀十幾年不輟的母親、一位熱愛旅行的觀察家。二十年來，她以家長、研究者、閱聽人的多重眼光，深入各種以童書為主角的文化場館與街區書店，觀察故事的文本與圖像如何從平面轉為立體，自印刷書頁漸漸渲染到實際空間的每個縫隙，讓童書的創作生命力得以延續，也讓童書創作有了更多可能性，為我們帶來一幕又一幕令人驚奇、暢快、神奇的風景。
本書從各種實地參訪出發，最終收攏到一個核心思考：一個與童書有關的場域，或說，當一個場域融入童書元素之後，可以如何被設計、被規劃、被賦予意義，讓每一個來訪的大人和小孩，都能享受到更多閱讀的樂趣與走進空間的神奇感受？
＃讓閱讀的趣味清晰可見
在數位時代裡，有諸多管道能比書籍更快速地提供資訊，閱聽眾不僅取得便捷，直接接收到的聲色效果，也比起自行在大腦中吸收轉換，來得更直接、豐富。然而，儘管有這麼多即時又生動的媒介傳播資訊，真正留存在長期記憶裡的珍貴內容，卻反而愈來愈少。
根據多項國外研究，透過傳統的平面閱讀，讀者需要自行在腦海中建構畫面，相較於被動吸收他人已篩選擷取過的結果，書籍反而提供了更穩定的狀態與更清晰的線索，讓大腦有充分餘裕深入理解、感受並記憶資訊。
而空間的軟硬體規劃，透過感官認知，則有助於讀者更快融入主題情境——包含：將書籍擺放在適讀年齡層身高可及的書架上、陳設不同材質與大小的座椅、適度預留私密的閱讀角落、舉辦活化內容的多元藝術活動、將童書圖像轉化為可觸碰的大型裝置??融入童書元素、設計得宜的空間，能強化讀者的閱讀印象，放大閱讀的趣味，無形中增強閱讀的動機。
＃添加點童書成分，空間更有個性，拉近讀者與閱讀／展覽主題的距離
運用童書的文圖元素點綴空間，能讓各場館和書店擺脫「只是放書的地方」、「掛滿說明文字的輸出展板」、「展品高深莫測、素人勿近」等刻板印象，大幅拉近與閱聽眾的距離，也凸顯出空間的經營理念。
由小至大皆然：牆上掛著的複製畫或海報、書櫃旁擺放的玩偶、將玩具與相關主題書一起展售、平台不定期更換展示主軸??又或者，展覽扣合童書內容，從童書出發，以不同視角呈現展覽主題，再從展覽主題牽引回閱讀本質——這些做法都有助於讓大眾更快接收到空間的特色，理解選書核心／經營目標，對空間、書籍、活動留下深刻而喜愛的印象，也是網路世界難以取代的互動體驗。
從精彩萬分的場館布置到閱讀節的策辦，涵蓋選書陳列、空間動線、活動細節的第一手觀察筆記，本書探索童書之於孩子、家庭、社會的定義與趨勢。對家長而言，這是一份藝文深度旅行嚮導；對書店人、圖書館員、出版編輯行銷而言，更是一座企劃靈感寶礦——原來，童書在出版後還可以這樣翻轉閱讀、這樣遊戲！
在臺灣紛紛投入兒童美術館、兒童文學館等以兒童為主體的建設之際，將本書獻給所有嘗試帶孩子旅行的家長、書店經營者、圖書館／美術館／博物館專業人士、出版社行銷人員與圖畫書愛好者，借他山之石，讓充滿藝術和文學活力的規劃想像落地，實現愛麗絲曾夢遊過的奇異之境。


本書特色

周婉湘帶著幼兒發展與幼兒文學研究專業，以旅人和觀察者的角度，走訪了美國各地知名的博物館、美術館、藝廊、圖書館和書店，看見童書空間設計因地制宜的多樣化，例如：考量不同年齡、特殊需求孩子的需要規劃選書和座椅……希望能為臺灣的兒童文學空間，包含：為兒童設計的展覽、圖書館或書店中的童書區等發展，提供新思考。

自序──二十年美國童書空間探索
 
壹、美術館、博物館與藝廊篇
Chapter01沉浸在夢遊仙境裡：兔子洞兒童文學館
Chapter02當童書畫作成為藝術展品：艾瑞卡爾圖畫書美術館
Chapter03追隨經典作品的足跡：蘇斯博士博物館、雕像公園與圖書館
Chapter04拜訪永遠的童書作者故居：愛德華高栗之屋和小婦人之家
Chapter05美國故事書之都的尋寶之旅：國家兒童文學插畫中心
Chapter06眾所矚目的年度童書插畫盛會：美國插畫家協會童書原畫展與頒獎典禮
Chapter07童書插畫進入藝廊之後：R.邁克生藝廊與核心藝廊
Chapter08從幾何開始的相約十年：國家建築博物館的建構故事展
 
貳、圖書館篇
Chapter09如畫「藝」境的研究典藏：大學裡的兒童文學圖書館
Chapter10總統級的典藏殿堂：國家圖書館裡的兒童文學
Chapter11忍耐和堅毅的守護：紐約公共圖書館裡的兒童文學
Chapter12讀樂樂，如眾樂樂：公共圖書館與兒童圖書節
Chapter13小孩為王的童話之屋：獨棟空間的公共兒童圖書館
Chapter14叩訪由外至內的美麗：表裡賞心悅目的公共圖書館
Chapter15從書出發遊覽世界的「旅展」：擲地有聲的主題兒童圖書館
Chapter16打開感官體驗玩中學：盡情遊戲的圖書館
 
叁、街區書店篇
Chapter17雙子城內的想像自由國度：撒野大鬧童書店與紅氣球童書店
Chapter18紐約的兒少時光堡壘：奇幻書屋與紐約新開的童書店
Chapter19舊金山的圖像意趣灣景：成為社區文化中心的童書店
Chapter20兒童心境的綠野仙蹤：其他值得一訪的特色童書店
Chapter21平面到立體的創思延續：童書作者的獨立書店
Chapter22純真角落處處驚喜：東岸獨立書店童書區的童趣設計
Chapter23充滿個性的迷你天地：西岸獨立書店童書區的獨特風情
Chapter24發掘老店與老書的新奇感：二手童書寶庫
 
肆、附錄
特別邀稿 直擊！臺灣的童書時間：書頁裡的祕密花園
．臺北／書房有光
．桃園／小兔子書坊
．高雄／小樹的家繪本咖啡館
．高雄／高雄市立圖書館 國際繪本中心
參考資料 空間相關網址連結與索引

				
Q1：若我已報名付了1000元訂金，接下來我要做什麼？
A：感謝您報名，後續相關事情及服務我們會以e-mail和電話跟您聯絡. 您也可以主動來信(andy@book4u.com.tw)詢問。謝謝！

Q2：我本身並沒有產品和服務，也沒什麼實務上的經驗，那又能如何賺錢呢？這個課程真的有實際成效嗎？
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Q4：請問贈品中資訊產品創造藍圖是什麼？
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