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思考的關鍵：從「找出問題」開始，建構有效思考的知識體系
作者：
西林克彥
譯者：
邱心柔
分類：
小說
／
神話•寓言
叢書系列：身心靈
出版社：
楓書坊
出版日期：2026/3/10
ISBN：9786267841525
書籍編號：kk0612579
頁數：246
定價：
420
元
一般會員價：
79
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332
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特別會員價：
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折
302
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思考的關鍵：從「找出問題」開始，建構有效思考的知識體系 ∼日本長銷21年《理解的本質》後續力作∼ 訓練對資訊的敏感度， 全面升級你的思考模式！ 【本書特色】 ◎點名學習中遇到的最大問題，即是長久下來的「自我認知」。 ◎打破傳統的「問題導向」學習，從基礎強化知識根基。 ◎走出「似懂非懂」的盲點，讓腦中資訊全都透徹清楚。 在資訊豐富、知識蓬勃發展的時代， 我們真的「懂」得更多了嗎？ 或者，只是停留在「自以為懂」的安逸中。 無論是在學校教育、親子教育或各項學習領域， 總常聽到「快速學習法」「高效理解技巧」等說詞， 似乎背起一道公式， 就能解決類似的所有問題； 記住幾個關鍵詞， 便認為已將事件來龍去脈了解徹底。 然而，學習真的如此簡單嗎？ 當我們寫下了答案， 卻不知答案從何而來； 得知了結論， 卻無法進一步深入探討。 知識便像失去生命般， 堆積在現代人腦海裡， 讓思考在「自以為明白」的剎那， 悄然停止。 本書透過認知科學與學習研究的視角， 引導讀者提高「找出問題」的意識， 以反直覺的「刻意讓自己不懂」， 促使基礎知識建立、發覺過往已知的矛盾與問題。 準備好了嗎？ 一起踏出「自以為知」的舒適圈， 讓學習更加踏實、思考更有深度。
西林克彥 西林克彥 1944年出生於高雄市。高中畢業前在愛媛縣松山市生活。畢業於東京工業大學(現東京科學大學)理工學部。東京大學大學院教育學研究科博士肄業。宮城教育大學名譽教授。主要著作包括《間違??????習論》(新曜社)、《????勉強法??????????？》(筑摩書房)、《「???」????》(KADOKAWA)、《理解的本質：破除「自以為懂了」的假象》等。
◎序 •我們都應該「讓自己徹底不懂」／「自以為知道」／建構知識體系 ◎第一章 為什麼「自以為知道」有問題？ •第一節 「自以為知道」 飛機雲／為什麼我們很容易「自以為知道」？／檢查與處理的意義／「自以為知道」的狀態很難破除 •第二節 我們從小到大居然學習了這麼多劣質知識 課本／關聯的知識／與平原相鄰的海岸是沙岸／鳥取沙丘很特別嗎？／深入了解海岸線，會連帶了解哪些事物？／對這篇文章的疑問／碎片化的事物 •第三節 對知識的諸多誤解 知識與智慧／知識的品質／消化道位於身體之外／如果只知道定義，便容易「自以為知道」／關於那些你從未想過的部分 ◎第二章 運用「共通點」與「特點」來掌握事物 •第一節 理解各種事物 各式各樣的磁鐵／各種磁鐵的特性／鐵氧體磁鐵的磁極／是否指向北方？能否吸附鐵器？ •第二節 「共通點」與「特點」 這些學生學到了什麼？／眼睛看的是鐵氧體磁鐵，嘴裡說的卻是指南針／通過指南針學到的事物／「共通點」與「特點」／鐵氧體磁鐵與電磁鐵的「特點」／馬蹄形磁鐵與磁鐵的形狀／鐵氧體磁鐵的設計／掌握「共通點」，便能釐清「特點」 •第三節 掌握特殊個例 鯨魚很像魚／不是只有鯨魚會噴水／海龜產卵／鱷魚與海蛇／讓特例不再是特例 ◎第三章 如何處理碎片化的知識 •第一節 那些沒有連結的知識 由根莖葉組成／平時的使用程度／心智圖／為什麼植物擁有這樣的結構／比較兩者差異、釐清概念的適用範圍／比較兩者的結構差異／苔蘚與水草／知識體系 •第二節 碎片化的「自以為知道」，並不會催生疑問 知識體系會催生出更多不懂的事物／為什麼碎片化的知識很棘手？／哪些知識很難進一步發展 •第三節 如何處理碎片化的知識 想想看有什麼功能／能長出薯芋類的植物範圍／營養器官繁殖，專屬於多年生的草本植物／功能與「共通點」及「特點」的關係／儲存養分的方式／在這之前是什麼狀態？／比較的功效 ◎第四章 知識體系與教育 •第一節 這也是「共通點」與「特點」 教學內容不夠有組織性／「主」的意思／字根與字首／系統性知識／順序與組合方式／替相關公式建構一套系統／對填鴨式教育的誤解 •第二節 公式的原罪 再見，梯形君／薄弱的學科能力／究竟何謂面積？／只有長方形能用乘法算出面積／關於菱形與圓形／過於偏重公式的弊病 •第三節 學習理論與教育 矛盾的學習理論／「學習」無法純粹抽離出來討論／徹底理清學習理論／「教」與「學」／何謂教導 ◎第五章 建構知識體系時的注意事項 •第一節 從驚訝中邁出第一步 飛機雲／公車站的遮雨棚／「共通點」與「特點」／盆地與流出的河流 •第二節 充分運用知識，能催生出「不懂」的部分 日食與月食／為什麼不是每個月都有日食、月食？／日食與月食是規律出現的／出現不懂的部分／出現時間逐漸提早 •第三節 簡化與不一致 將其他因素控制在一定程度／臨日本海地區與臨太平洋地區／夏季的臨日本海地區與臨太平洋地區／緯度的影響／南三陸海岸不一致的情況／臨日本海地區的溫度與降雨量 •引用與參考資料
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