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艾賓浩斯記憶學習法：複習時機錯了，學再多也留不住，用遺忘曲線抓準回想點，讓記憶穩定留存
作者：
黃政平
分類：
參考•考試•教科書
／
其他考試用書
叢書系列：GuideBook
出版社：
晨星出版
出版日期：2026/7/12
ISBN：9786264204163
書籍編號：kk0610541
頁數：192
定價：
350
元
一般會員價：
79
折
277
元
特別會員價：
79
折
277
元
書價若有異動，以出版社實際定價為準
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艾賓浩斯記憶學習法：複習時機錯了，學再多也留不住，用遺忘曲線抓準回想點，讓記憶穩定留存 內容簡介 複習時機錯了，學再多也留不住 用遺忘曲線抓準回想點，讓記憶穩定留存 ★遺忘居然是正常的？ 很多人在看書或聽課的當下會覺得： 「我懂了。」 「原來就是這樣子啊！」 但總是過沒幾天就忘個精光…… 只要搞懂艾賓浩斯的「遺忘曲線」就會發現： 當下的理解其實並不等於長期記憶！ 如果你曾覺得自己： •拼命讀書卻還是記不住，懷疑是不是不夠聰明 •工作越做越累，以為是壓力太大無法正常發揮 •過一下子就忘了，感嘆年紀大記性變差…… 請放心：這不是你的問題，而是大腦本來就會這樣子運作 ★要怎麼留住記憶？ 艾賓浩斯的遺忘曲線告訴我們，記憶會隨時間自然流失，屬於正常的生理機制，但也指出了一件重要的事：只要在對的時間點「試著回想」，記憶就能慢慢被保留下來。 於是你終於領悟到：原來我們不是學不會，而是錯過了關鍵的複習時機，所以學再多也留不住！遺忘曲線可讓你在「快要忘記之前」，抓準時機補強記憶，不需要花時間再重學一次！ 本書從德國心理學家艾賓浩斯（Hermann Ebbinghaus）所提出的「遺忘曲線」理論出發，帶你從頭理解記憶如何運作、如何保存，又為什麼會遺忘？並一步步說明「間隔複習」如何成為對大腦最溫和、也最有效的學習方式。你將會知道該在什麼時候複習、如何安排，才不必死記硬背也可以讓記憶穩定留存，不用再反覆從頭開始學習。 ★抓準時機→正確複習→放大成效 本書教你學習之後如何在正確時間點主動提取記憶、整合左右腦，並適時運用圖像、聯想、情境與多感官記憶法，全部串成一套清楚可行的系統，建立起屬於自己的高效學習策略。不管是讀過的書、學過的技能，還是你想牢記的人事物，都能被轉為長期記憶穩定留存，並在需要時順利被提取和運用。 此外，作者也詳細分析了干擾記憶的各種因素，例如資訊、輸入輸出時間差、心理與生理……，針對如何「克服遺忘」提供實際可行的對策與建議，並介紹AI時代中有那些可以多加運用的科學×科技學習策略，能夠有效輔助我們記住所有想記住的事情。 這個世界變化速度太快，我們隨時都在學新的、記新的、做新的……，彷彿永遠不會停止。如果覺得很吃力，問題不在於資訊太多，而是你的「大腦工具箱」還停留在舊版本沒有更新。而這本書要給你的，就是一套能讓你在快速變動的世界裡持續運作、跟上變化的實用能力。 本書特色 ◎不會白學一通：理解遺忘曲線，建立正確的記憶運作基礎 ◎提升時間效益：掌握間隔重複的時機，讓學習更精準有效 ◎善用數位工具：配合系統排程，穩定維持既定的複習安排 ◎強化提取能力：透過主動回想與反覆測驗，讓知識真正留在腦中 ◎接軌AI時代：學會整理、篩選與蒸餾知識，打造更有用的學習策略 專文推薦 毛治國 │ 前行政院院長／交通大學終身榮譽教授／名山學堂創辦人 林耀南 │ 輔大企管系教授／公共電視基金會董事／前中華創造學會理事長
黃政平 淡江大學化工系。曾任香港理工大學生物化工應用研究員，並與廣州中山大學、武漢大學、新加坡大學等單位進行科研合作，具備理工、心理學與AI應用的跨領域背景。 早期的理工訓練以邏輯分析與線性思考為主要基礎，重視因果推演、循序漸進。隨著研究與經驗累積，意識到單一路徑的思考方式可能限制創新思維發想，因而轉為關注心理學與多元思考模式，並深入心理學領域尋找突破「思考僵局」的嶄新視角。 時間較為自由後進入輔仁大學國創所，同時繼續研讀認知心理學，進一步驗證「創新思考」與「邏輯思考」的融合應用。面對AI時代的到來，亦投入輔仁大學AI應用專班學程，持續探索符合新時代需求的學習方法與策略，期望將跨領域的學習歷程與實踐經驗，轉化為可供讀者理解與應用的方法。 讀者服務信箱：ebbinghaus0906＠gmail.com
【推薦序】重塑學習力，迎接AI時代的來臨／毛治國 【推薦序】AI時代學習方法新思維／林耀南 【前言】投資自己，找到記憶的鑰匙 第一篇 記憶的基本機制 第1章 什麼是遺忘曲線？ 一、艾賓浩斯的實驗起源 二、遺忘曲線的核心概念 ‧記憶鞏固率 vs. 遺忘率 ‧記憶鞏固率+遺忘率vs.時間+回憶次數 三、克服遺忘四契機 ‧複習的黃金時段 ‧複習的方式 ‧補漏效應 ‧記憶衰退的自然定律 第2章 記憶是如何運作？ 一、一切從記憶開始 二、資訊如何進入大腦 ‧先從感官談起 ‧感官記憶：把資訊轉成大腦能讀的訊號 ‧不同感官記憶的儲存時間差異 三、感官記憶如何進入短期記憶 ‧短期記憶的角色 ‧短期記憶有時間和容量限制 四、短期記憶如何進入長期記憶 ‧如何讓記憶不再短暫 ‧長期記憶是大腦資料庫 五、大腦如何提取訊息 ‧提取：把「存過的記憶」重新喚醒 ‧為何有時容易想起，有時卻想不起來？ ‧艾賓浩斯對記憶研究的貢獻 第二篇 艾賓浩斯的學習法 第3章 間隔複習的記憶效應 一、什麼是「密集複習」和「間隔複習」 ‧密集複習：集中在較短時間 ‧間隔複習：分散在較長時間 二、「密集」與「間隔」的差異 ‧時間與空間條件效應不同 ‧記憶鞏固的效果不同 三、最佳重複時間點 ‧從遺忘曲線中找到關鍵時機 四、與傳統學習法相比 ‧學生 ‧職場人士 第4章 高效學習記憶的實用技巧 一、高效學習記憶的核心 二、間隔複習與主動提取 ‧間隔複習的三大基本原理 ‧間隔複習與主動提取的因果關係 ‧提取時的六項運作機制 三、費曼學習法 ‧主動回憶：讓大腦開始工作 ‧邏輯與非邏輯並用 ‧用「費曼學習法」練習主動回憶 ‧主動提取：讓大腦開始進步 ‧精準找出漏掉的地方 四、左右雙腦記憶法 ‧左右腦如何進行「前處理」 ‧左右腦差異：功能與學習 ‧高效學習：全腦整合 五、圖像化記憶法 ‧圖像化與記憶空間的應用 六、聯想法記憶法 七、情境記憶法 八、多感官記憶法 第5章 克服遺忘的障礙 一、阻礙記憶效果的干擾因素 ‧影響記憶表現的因素 ‧理解干擾與遺忘 二、資訊的干擾 ‧發音相似 ‧文字形狀相似 ‧字義相似 ‧觀念類似 三、輸入輸出時間差的干擾 ‧順向干擾 ‧逆向干擾 四、心理因素的干擾 ‧情緒 ‧環境 ‧壓力 ‧疲勞 五、生理因素的干擾 ‧飲食 ‧睡眠 ‧運動 六、讓記憶成為一種生活習慣 第三篇 記憶科學×科技的學習策略 第6章 艾賓浩斯學習法的各種應用 一、用時間參數破解記憶盲點 ‧時間座標與時間參數 ‧首因效應和近因效應 二、短期與長期的記憶策略 ‧長期備考 ‧短期衝刺 三、打造個人知識庫，提升專業技能 ‧個人知識庫：長期學習累積 ‧高效短期學習：技能提升加速器 四、語言學習的輔助記憶工具 ‧語言的學習機制 ‧第二語言的學習障礙 ‧科學工具的應用：兩款記憶神器 五、生活中必須記住的事 ‧重要日程 ‧帳號與密碼資訊 ‧健康與醫療 ‧人際關係 ‧工作、學習與個人成長 ‧財富管理 第7章 制定你的專屬複習計畫 一、先認識自己，再設定計畫 二、根據遺忘曲線安排複習時間 ‧規畫複習路線圖 三、不同學科的複習策略 ‧觀念理解型：理工類 ‧記憶密集型：法商類 四、用表格和圖表追蹤複習進度 ‧用圖表記錄遺忘曲線 ‧看得見進度，才有動力持續 ‧用圖表檢視弱點 五、科學工具輔助記憶 ‧Notion ‧其他工具 第8章 AI時代的記憶革命 一、AI與人腦的差異 ‧資料處理系統不同 ‧記憶準確度的誤差 二、AI如何優化記憶 ‧從「記憶蒸餾」談起 ‧「記憶蒸餾」到「智慧蒸餾」 ‧人類也需要「智慧蒸餾」 ‧「記憶蒸餾」三大步驟 三、未來學習趨勢 ‧興趣：學習的起點與原動力 ‧專業：從明確到模糊的轉變 ‧跨領域學習：整合與創新的關鍵
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